Ciudad Arce, 4 de junio de 2026. El Instituto Especializado de Nivel Superior René Toruño Steiner (Instituto RETOS) presentó ante líderes empresariales de diversos sectores su Sistema de Formación Dual, un modelo educativo basado en cuatro modos de aprendizaje complementarios: formación conceptual, aprendizaje en entornos virtuales, práctica supervisada en talleres y laboratorios, y formación en empresas.

Los tres primeros se desarrollan en el Instituto y permiten que los estudiantes adquieran fundamentos teóricos, experimenten en entornos controlados y desarrollen destrezas técnicas mediante el uso de equipos, herramientas y procesos similares a los del mundo productivo. El cuarto ocurre en las empresas formadoras, donde los estudiantes culminan su proceso de aprendizaje en condiciones reales de trabajo, consolidan sus competencias y fortalecen hábitos profesionales. Bajo esta lógica, la empresa privada no aparece únicamente como destino laboral, sino como socia estratégica y protagonista de una transformación educativa orientada a formar talento técnico, generar oportunidades y fortalecer la competitividad del país.

En el marco del encuentro, el Instituto RETOS invitó a los asistentes a integrarse a la Red Empresarial para la Educación Técnica Superior y la Competitividad, una plataforma de colaboración entre el sector productivo y el Instituto concebida para enfrentar uno de los principales obstáculos para el crecimiento económico y la atracción de inversiones: la escasez de talento técnico con las competencias que demandan las empresas con mayor potencial de crecimiento.

“Su presencia refleja el compromiso del sector productivo con el desarrollo del talento humano, la innovación y el fortalecimiento de las oportunidades que impulsan el crecimiento de nuestro país. Valoramos profundamente el tiempo que han dedicado para compartir este espacio de diálogo, colaboración y construcción de alianzas”, expresó el ingeniero Óscar René Toruño, presidente de la Fundación Toruño Steiner y fundador del Instituto RETOS.

El fundador destacó que la Red permitirá fortalecer la pertinencia de las carreras y del modelo educativo del Instituto, asegurando una conexión permanente entre la formación académica y las necesidades reales del sector productivo.

“RETOS no es únicamente un centro educativo; es un ecosistema de transformación productiva. Con esta Red Empresarial queremos formar, junto al sector privado, a los técnicos que la industria necesita para crecer hoy y competir mañana”, afirmó Eugenia de Castrillo, directora ejecutiva de la Fundación Toruño Steiner.

Durante su intervención, el ingeniero Toruño compartió las motivaciones que dieron origen al proyecto. “El Instituto RETOS representa uno de los legados más importantes que me he propuesto dejar a las futuras generaciones de jóvenes salvadoreños. Su creación nace de un profundo sentimiento de gratitud hacia nuestro país y hacia la oportunidad que transformó mi vida cuando, gracias a mis notas fui reconocido como Primer Bachiller de la República, obteniendo una beca para realizar mis estudios en Alemania. Aquella experiencia me permitió acceder a una educación superior de primer nivel, valores y oportunidades que marcaron mi desarrollo profesional y personal”, relató.

La propuesta de formación dual de RETOS se sustenta en un asocio tripartito en el que el Instituto aporta formación, seguimiento académico, currículo aplicado y acompañamiento profesional; las empresas contribuyen con tutorías, rotaciones, supervisión y retroalimentación; y los estudiantes asumen el compromiso, la disciplina, la responsabilidad y la disposición de aprender. Bajo este esquema, la empresa no solo recibe practicantes, sino que participa activamente en la formación de futuros colaboradores con competencias alineadas a sus necesidades.

“La empresa no beca; invierte en su competitividad. La formación dual permite reducir costos de reclutamiento, inducción y capacitación, al mismo tiempo que contribuye a desarrollar talento técnico con experiencia real y capacidad inmediata de inserción productiva”, señaló el ingeniero Josué Grady, vicerrector académico del Instituto RETOS.

El modelo contempla una participación progresiva de los estudiantes en la empresa. Durante el primer año, realizan el 75 % de su formación en el Instituto y el 25 % en las empresas; en el segundo, esta relación se invierte. De esta manera, avanzan desde la observación y familiarización con los procesos productivos hasta la resolución de problemas, la planificación y la gestión de actividades en entornos reales de trabajo.

“Este instituto no es solamente un centro de educación superior; es una apuesta por el talento de nuestra juventud, una plataforma para la formación técnica de excelencia y un compromiso permanente con el desarrollo de El Salvador. Mi deseo es que miles de jóvenes encuentren aquí las herramientas necesarias para construir un mejor futuro para sí mismos, sus familias y nuestro país”, añadió el ingeniero Toruño.

Con la Red Empresarial para la Educación Técnica Superior y la Competitividad, RETOS invita al sector privado salvadoreño a convertirse en socio estratégico de un proyecto educativo diseñado para elevar la calidad del talento técnico, fortalecer la competitividad nacional y dignificar el papel de los profesionales técnicos en la economía, dijo Mercedes Meléndez de Mena, directora de alianzas con el sector privado de la Fundación Toruño Steiner.

“Formar al profesional técnico del futuro requiere compromiso real, aprendizaje progresivo y una alianza sólida con las empresas. RETOS es una apuesta de país, pero también una oportunidad concreta para que la industria salvadoreña participe directamente en la construcción del talento que necesita”, concluyó el doctor William Pleites, director general del Plan Maestro de creación del Instituto RETOS.

Ubicado en Ciudad Arce, el Instituto RETOS se proyecta como un hub de transformación productiva e inteligencia digital, con capacidad para formar anualmente a 1,200 estudiantes en educación técnica superior y a miles más en programas de formación continua. Su oferta inicial comprende carreras técnicas superiores en Operaciones y Mantenimiento Industrial, Desarrollo de Software, Mecatrónica y Logística, con una visión de expansión hacia nuevas especialidades vinculadas a la industria 4.0.